Арсений Гулыга. Кант -
95 >
соединить подчинение законному принуждению со способностью пользоваться
своей свободой. С ранних пор ребенку следует предоставлять свободу поведения
(кроме тех случаев, когда он может повредить себе или окружающим). Ребенку
следует показывать, что свои цели он может достигнуть только в том случае,
если он дает возможность другим достичь их цели. (Удовольствие только в
награду за послушание!) Общественное воспитание имеет неоспоримые
преимущества, благодаря ому дети привыкают соразмерять свои права с правами
других. Здесь же приобретается представление об обязанностях. Воспитывать
надо личность, то есть свободно действующее существо, обладающее чувством
собственного достоинства и сознательно налагающее на себя обязанности члена
общества.
Хотя у Канта не было детей, он располагал собственным мнением по поводу
их воспитания, простиравшимся до грудного возраста. Философ советует матерям
выкармливать новорожденных самим, не прибегая к помощи кормилиц. Младенца не
следует пеленать, от этого он испытывает только страх и отчаяние. Попробуйте
запеленать взрослого, он подымет крик почище младенца. Укачивать детей также
не годится. Проверьте на себе: от раскачивания у вас начинается
головокружение. Детей укачивают, чтобы они не кричали, но крик для них
спасителен: он развивает легкие. Первая порча характера начинается с того,
что стремглав бегут на плач ребенка и начинают его ублажать. Если на плач не
обращать внимания, ребенок перестает реветь: никому нет охоты затрачивать
усилия впустую. Обучая детей ходьбе, родители не должны прибегать к помочам,
которые сжимают и уродуют грудную клетку. Вообще ребенок по возможности
должен быть предоставлен самому себе.
Но так, чтобы при этом не страдала дисциплина. Волю детей ломать не
следует, ее надо направлять таким образом, чтобы она уступала естественным
препятствиям. Сызмальства детей полезно приучать к труду, и нет ничего
вреднее праздности. Неизбалованный ребенок охотно принимает занятия,